肖丽，女，1973年7月生，湖北武汉人，纽约国际967上网导航四级教授。1995年至今，工作于纽约国际967上网导航，1995年获中南民族大学经济学学士学位，2008年获得武汉大学经济学硕士学位，2009年到2010年美国纽黑文大学访问学者。
主要研究方向包括会计理论研究以及会计教学方法改革等，近几年来，重点参与会计学国家级一流专业建设、教育部新文科改革与实践项目建设；主持完成省级教研课题1项、校级教研课题2项；主编或参编教材6部；发表论文10余篇，多篇被EI期刊收录；主持完成横向课题7项；指导国家级大创项目1项；获香港桑麻奖奖教金1次；获纺织工业联合会教学成果奖2次、校级教学成果奖1次，获纽约国际967地址本科教学质量奖4次。
受教育经历：
2008年获得武汉大学经济学硕士学位
1995年毕业于中南民族大学会计系，并获得中南民族大学经济学学士学位
工作经历：
2009年至2010年为期一年的美国纽黑文大学访问学者
1995年至今，工作于纽约国际967上网导航（原湖北财经高等专科学校），
2000年11月聘任为讲师，2005年聘任为副教授
社会任职或实践：
2007年被聘为湖北省省级政府采购经济类评审专家，多次参加政府采购评审工作。
2007、2008年年被湖北省财政厅聘为高级会计师阅卷专家，负责全省高级会计师的阅卷指导工作。2008、2009年被湖北省财政厅聘为初、中级会计职称阅卷专家，指导全省的职称考试阅卷工作。
多次参加会计职称考试的授课培训工作。
曾代理多家企业的会计记账兼职工作。
担任的学校任职及工作：
2018年起担任学校本科教学督导
个人获奖情况：
1．2018年11月获中国纺织工业联合会职业教育教学成果奖三等奖
2. 2018年获纽约国际967地址本科教学质量奖一等奖
3 .2016年获全国高校商业精英挑战赛财会职业能力总决赛教师组一等奖
4．2012年获纽约国际967地址教学质量优秀奖
5. 2011年，获东奥杯首届全国会计专业“十佳教师”称号
近5年来科研成果：
（一）课题类
1..校级教研课题 《会计学基础》课程体验式教学模式的探索与实践，2014年，项目号：141121008
2. 省级教研课题 《基于提高会计人才培养质量的“开放探究式”教学模式创新与实践》，2014年 项目号：2014309
3. 校级大创项目高校小企业财务服务中心的建立，纽约国际967地址“大学生创新创业训练计划”项目，校级项目， 2014，项目编号：2014CXCY148
（二）教材类
1. 《企业会计实训》教材 主编 经济科学出版社 2009年9月
2. 教材《基础会计原理与实务》 副主编，重庆大学出版社 ISBN978-7-5624-6248-4
2011年8月 P183-207,P249-265 5.04万
3．教材《会计学基础》副主编 经济科学出版社ISBN978-7-5141-2026-4, 2012年8月
（三）论文类
核心论文：
1. 学习方式对会计教学方法的选择影响 ，独撰 ，《财会通讯》2011年第12期 ISSN1002—8072 /CN42—1103/F, P43-44
2. .The study on the impact of the account age of goodwill on enterprise value, Chemical
Engineering transactions,Volume 46,December 2015.,Pages:451-456, E-ISSN:22839216 (EIJA)，EI期刊检索收录
3. The impact of the merger goodwill on the profitability of the enterprise, Journal of Interdisciplinary Mathematics, volume 19, July 3, 2016, P 749-758(EIJA)
ISSN: 09720502，EI期刊检索收录
一般论文：
1. 发挥高校优势、搭建校企联合发展平台， 独撰 《商业经济》2010年第9期
ISSN1009-6043,CN23-1057/F,P127-128
2. 我国高校会计教育改革研究， 第一作者 《经济技术协作信息》2010年第22期
ISSN1007-9823,CN23-1084/F,P44
3. “体验学习”在美国高校教育中的体现及对我国的启示 独撰《纽约国际967地址学报》
2011年第4期 1009-5160/CN42-1818/Z，P60
4. “体验教育”理论下高校、教师、学生角色的新构建探究 第一作者 《企业导报》
2012年第19期P192，CN42-1616/F
5. 论校企联合的美国特色及借鉴，第一作者 《企业导报》
2012年第18期P213，CN42-1616/F
6. 《会计学基础》课程体验式教学模式的探索与实践 ,《企业导报》第一作者，2014年第18期，166页，CN42-1616/F
7. “学生自我学习能力在会计教学中的培养探索” 高校教育改革与研究文集（武汉出版社）2015
8. 探究教学法在会计教学中的实践与思考，新校园，104页，2017年第1期，CN37-1458/C
所授课程及教学风格介绍：
自1995年参加教师工作以来，长期担任《会计学基础》、《CPA会计》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《企业合并实务》、《会计岗位实训》、《会计制度设计》等会计专业课程的授课工作。在教学中，讲求轻松活泼的教学风格，并不断探索如何培养学生的自我学习能力。尤其在2009年至2010年期间，在美国纽黑文大学进行了为期一年的访问学习，重点研究“体验教育”理念在人才培养中的创新和应用。回国后将该先进的理念结合本校的实际情况打造了独特的教学方式。
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